Concertation avec les parents d’élèves

Les parents d’élèves des écoles maternelles et primaires ont rencontré l’adjointe à l’Education et à la Vie de l’enfant. Une rencontre pour expliquer les compétences de la Ville sur les écoles et répondre aux demandes des parents.

Mettre à plat, d’une part les compétences de la Ville en matière d’éducation et d’autre part, les préoccupations des parents d’élèves, tel a été l’objet d’une rencontre, en présence du maire, initiée par son adjointe chargée de l’Education. Laquelle a rappelé “ce qu’une commune doit faire obligatoirement pour les écoles. La Ville est propriétaire des locaux et est donc responsable de leur entretien, de leur mise en sécurité ”. Des écoles anciennes, pour lesquelles les besoins de rénovation sont importants : “C’est un gros budget et c’est pour cela que nous devons planifier les travaux sur plusieurs années. Pour 2010, plus de 5 millions d’euros de travaux sont prévus en réhabilitation et en entretien ”.

En plus de l’entretien des bâtiments, la Ville mène depuis plusieurs années une politique éducative dynamique qui la conduit à s’engager dans des actions qui relèvent de compétences facultatives, comme l’a souligné l’adjointe au maire : “C’est le cas par exemple de l’ouverture de classes pour les enfants de deux ans. Nous sommes pour le maintien de la scolarité à cet âge-là. C’est également la Ville qui fournit le matériel scolaire, qui finance les classes découvertes, les intervenants en musique, en arts plastiques et en danse dans le temps scolaire, qui organise la garde des enfants et les animations le soir après l’école ”.

Les interventions des parents d’élèves portaient essentiellement sur les problèmes de sécurité occasionnés, soit par des travaux qui ont lieu dans certaines écoles, notamment à l’école Mistral, soit par l’absence devant certaines écoles d’Agent de prévention et de sécurité (APS). Les parents d’élèves ont également fait part aux élus de leurs préoccupations en matière de garde d’enfants le matin ou le soir : “Il y a un manque d’amplitude et certains parents sont coincés ”, ont-ils déploré, précisant que dans certaines écoles des questionnaires ont été réalisés afin de déterminer les besoins de manière précise. “Nous allons étudier cette question car cela fait déjà plusieurs années qu’elle se pose. Il faut retravailler sur l’organisation du périscolaire ”, a affirmé l’adjointe.

J.P